PELATIHAN BAHASA INGGRIS BERBASIS HUKUM BAGI MASYARAKAT DALAM MENGHADAPI GLOBALISASI INFORMASI
Kata Kunci:
Bahasa Inggris Berbasis Hukum, Literasi Hukum, Globalisasi Informasi, Pengabdian kepada Masyarakat, Desa SimalungunAbstrak
Globalisasi informasi mendorong masyarakat, termasuk di wilayah pedesaan, untuk berinteraksi dengan berbagai sumber informasi berbahasa Inggris yang memuat isu-isu hukum global, seperti ketenagakerjaan, hak asasi manusia, dan hukum digital. Namun, keterbatasan penguasaan bahasa Inggris dan rendahnya literasi hukum masih menjadi kendala bagi masyarakat Desa Simalungun dalam memahami informasi tersebut secara tepat, sehingga berpotensi menimbulkan kesalahpahaman terhadap hak dan kewajiban hukum. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan meningkatkan literasi bahasa Inggris berbasis hukum sebagai respons terhadap tantangan globalisasi informasi. Metode pelaksanaan meliputi sosialisasi, pelatihan interaktif, diskusi kelompok, serta pendampingan dalam memahami teks hukum sederhana dan berita internasional berbahasa Inggris. Materi difokuskan pada pengenalan istilah hukum dasar, struktur bahasa hukum, dan pemahaman konteks wacana hukum global. Hasil yang diharapkan adalah meningkatnya kemampuan pemahaman bahasa Inggris terkait isu hukum, kesadaran hukum global, serta sikap kritis masyarakat. Selain itu, kegiatan ini menghasilkan modul pembelajaran yang dapat dimanfaatkan secara berkelanjutan
Unduhan
Referensi
Bhatia, V. K. (2020). Analysing genre: Language use in professional settings. Routledge. https://doi.org/10.4324/9781315844992
Crystal, D. (2021). English as a global language (2nd ed.). Cambridge University Press. https://doi.org/10.1017/9781108689124
Fairclough, N. (2023). Language and power (3rd ed.). Routledge. https://doi.org/10.4324/9781315717173
Hyland, K. (2021). Academic discourse: English in a global context (2nd ed.). Bloomsbury. https://doi.org/10.5040/9781350067468
Baker, P., Gabrielatos, C., & McEnery, T. (2023). Discourse analysis and media attitudes. Cambridge University Press. https://doi.org/10.1017/CBO9780511920107
Tiersma, P. M. (2025). The language of law. Oxford University Press. https://doi.org/10.1093/acprof:oso/9780198715264.001.0001
Gibbons, J. (2021). Language and the law. Routledge. https://doi.org/10.4324/9781315161457
Bhatia, V. K., Candlin, C. N., & Gotti, M. (2024). Legal discourse across cultures and systems. Peter Lang. https://doi.org/10.3726/978-3-0351-0653-8
Gee, J. P. (2024). An introduction to discourse analysis: Theory and method (4th ed.). Routledge. https://doi.org/10.4324/9781315819679
Halliday, M. A. K., & Hasan, R. (2020). Language, context, and text: Aspects of language in a social-semiotic perspective. Routledge. https://doi.org/10.4324/9781315836027
Wodak, R., & Meyer, M. (2022). Methods of critical discourse studies (3rd ed.). SAGE. https://doi.org/10.4135/9781473957960
Hutchinson, T., & Waters, A. (2020). English for specific purposes. Cambridge University Press. https://doi.org/10.1017/9781108671242
Street, B. V. (2021). Social literacies: Critical approaches to literacy in development. Routledge. https://doi.org/10.4324/9781315816876
Barton, D., & Hamilton, M. (2012). Local literacies: Reading and writing in one community. Routledge. https://doi.org/10.4324/9780203463781
McLaughlin, J., & Coleman, C. (2018). Legal English and the practice of law. Journal of English for Specific Purposes, 51, 1–13. https://doi.org/10.1016/j.esp.2018.03.002
